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Clique nos itens abaixo para conhecer mais sobre a Plataforma Jornada.
Jornada é a Plataforma de E-Learning + LMS do IBaC, de educação a distância, concebida e desenvolvida com apoio na teoria pedagógica histórico-crítica e associada às modernas tecnologias da informação e da comunicação.
Do ponto de vista da sua arquitetura, a Plataforma Jornada e seu LMS (sigla de Learning Management System, da língua inglesa, que significa Sistema de Gerenciamento do Ensino) consistem da integração de softwares criados especificamente para a oferta e gerenciamento de cursos ministrados a distância, por meio de um computador com conexão internet. Do ponto de vista dos softwares, Jornada funciona em ambiente aberto, Linux, com múltiplas bases de dados, criadas para cada curso ou programa.
A Plataforma Jornada e seu LMS (sigla de Learning Management System – Sistema de Gerenciamento do Ensino) são reconhecidos pelo MEC como Tecnologia Inovadora, contribuindo para a melhoria da Educação Básica, apta para constar no Guia das Tecnologias Educacionais do MEC.
Integrar o Guia das Tecnologias Educacionais do MEC para os propósitos da formação continuada de professores da Educação Básica, das instituições privadas e dos Sistemas Educacionais Federal, Estadual ou Municipal, uma área de elevados requisitos, não só para os conteúdos, mas também para os processos de mediação e gerenciamento da aprendizagem é uma distinção que coloca a Jornada entre as melhores ferramentas de E-Learning da atualidade. A infra-estrutura tecnológica da Plataforma Jornada é composta por servidores Web de grande capacidade e velocidade, com processadores Intel Xeon Quad-Core, 2x6MB de memória Cachê e HDs de 300Gb a 15.000 rpm, serviços Apache, PHP e MySQL e banda internet 100% garantida de 4Mbits.
Os servidores ficam hospedados em Data Center, com garantia de energia estabilizada e permanente, bem como proteção contra incêndio. Firewall e Sistemas de backup completam a arquitetura de segurança da Jornada. O gerenciamento dos servidores é realizado de modo remoto.
Desde a sua primeira versão, construída em 18 meses a partir do ano de 2003, a Plataforma Jornada foi concebida com recursos e flexibilidade para a oferta e gestão de cursos tanto na área acadêmica quanto na área corporativa.
A atualização para versões seguintes e as demandas de projetos especiais exigiram que os trabalhos de desenvolvimento se tornassem permanentes, com a incorporação de tecnologias que dão maior velocidade a navegação internet, novos recursos educacionais, máxima segurança aos processos e flexibilidade para atender as necessidades de cada projeto, por exemplo:
a) acolher diferentes desenhos pedagógicos, conforme o público e o objetivo pretendido;
b) publicar conteúdos compulsórios, obrigatórios, inclusive com percurso de estudo definido e também conteúdos livres, complementares;
c) apresentar conteúdos em texto, hipertexto, vídeo, locução, desenhos, fotos, gravuras, gráficos etc;
d) escolher o sistema de avaliação que melhor se adapta, que poderá ser “em processo”, à medida que avançam os estudos, avaliando o aproveitamento individual por meio de exercícios, auto-avaliação, avaliação pelo Tutor, avaliação de cada grande tema (Núcleo Temático), atividades individuais ou contribuições em atividades coletivas, provas presenciais ou recuperações (e gabaritos) gerados pela Jornada.
e) formular questões com o uso de objetos tais como vídeos, locuções, desenhos etc;
f) disponibilizar diferentes calendários para conclusão dos estudos;
g) definir que classes de usuário participarão de um curso ou um programa (estudante, monitor, tutor, coordenador, visitante, supervisor de turmas, supervisor de TCC, orientador de TCC, agente de secretaria, administrador geral) e atribuir a cada um deles um ambiente virtual específico, com apenas as ferramentas que vai necessitar para a realização das suas atribuições;
h) além dos relatórios dinâmicos disponíveis para cada classe de usuários, desenvolver outros, conforme a necessidade, inclusive por meio de queries.
Praticamente todos os computadores adquiridos há menos de 4 anos possuem uma configuração adequada para a navegação na Plataforma Jornada e uso de todos os seus recursos.
A configuração mínima recomendável para o computador é: dispor de um processador Pentium 4 ou equivalente, com 256 mb de memória RAM, sistema operacional Windows 2000 ou XP, placa de som e auto-falantes.
Para a internet, conexão tipo banda larga (ADSL), navegador Internet Explorer 7 ou versões atualizadas do Mozilla
SISTEMAS DE INSCRIÇÃO E MATRÍCULA
A Plataforma Jornada conta com dois sistemas de inscrição: formulários de inscrição “fechados”, que se abrem por meio de “chaves” (seqüências de 6, 8 ou 12 caracteres alfanuméricos) ou formulários abertos. Formulários fechados são mais usados em treinamentos, no ambiente corporativo ou institucional; formulários abertos são ofertados ao público em geral.
As inscrições são convertidas em matrículas pela Secretaria, depois de confirmados os pré-requisitos, com a designação de turma e monitor ou tutor que assistirá ao estudante.
Jornada está disponível 24 horas por dia, 7 dias por semana. Para todos os usuários, inclusive estudantes, o acesso só é permitido com o uso de credencial composta por um login (fixo) e uma senha de 6 caracteres alfanuméricos, que pode ser alterada pelo usuário.
A página de acesso na internet está no endereço www.jornadaead.com.br.
Ao digitar as credenciais, Jornada identificará o usuário, em que instituição está matriculado, o curso ou programa, conduzindo-o ao ambiente virtual específico. Cada classe de usuário da Plataforma Jornada possui um ambiente virtual específico, com apenas as ferramentas que vai necessitar.
Para o estudante, o ambiente virtual de aprendizagem (ou módulo aluno)m contem informações, relatórios on-line, links para os conteúdos e para as avaliações, espaço para anotações, ferramentas para a comunicação síncrona ou assíncrona com o tutor que o acompanha.
As ferramentas para o apoio e o acompanhamento aos estudantes são um dos pontos-fortes da Jornada.
Relatórios apresentados na forma de diagramas mantêm o Tutor informado sobre o estágio dos estudos de cada estudante, sobre a realização das avaliações, o aproveitamento obtido, acessos ao ambiente de estudos, horários, permanência on-line etc.
Ferramentas de comunicação por voz sobre IP, atendimento por chat individual (Crafty Syntax Live Help) e o correio eletrônico possibilitam a escolha do recurso certo para cada oportunidade.
Em alguns programas, o atendimento aos estudantes é realizado diretamente do Centro de Atendimento aos Estudantes, localizado na sede do IBaC, em Curitiba-PR, que com completa infra-estrutura e serviços de internet de alta velocidade. Na sede do IBaC também funciona a Secretaria Geral dos Cursos, que cuida das inscrições, matrículas, registros e certificados.
 
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